“欺負(fù)同學(xué)”，這種壞習(xí)氣在學(xué)校四處蔓延，已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題?？吹竭@類事件屢禁不止，我在痛心之余，一股莫可名狀的憤怒之情涌上心頭。

  之所以憤怒，原因有二。其一是欺負(fù)同學(xué)的內(nèi)容手段令人瞠目結(jié)舌；其二是大人們置之不理、無所謂的態(tài)度。

  先說欺負(fù)同學(xué)的內(nèi)容和手段。被人欺負(fù)的孩子，不但要受同學(xué)的冷落，還要充當(dāng)欺負(fù)他的孩子的仆人，接受他們無休止的吩咐：“拿錢來！”“拿電子游戲來！”“替我做作業(yè)！”這跟暴力團(tuán)體欺壓老百姓又有什么差別呢？

  面對(duì)這種情況，學(xué)生的家長采取的是睜一只眼、閉一只眼的無所謂態(tài)度：“不過是小孩子之間的游戲。”自己的孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，有多少家長跑到學(xué)校尋求解決辦法；看到欺負(fù)同學(xué)的行為發(fā)生，又有多少大人上前制止。這種“只不過是……”的想法，苦了多少孩子。

  當(dāng)然家長也有家長的苦衷。孩子受了欺負(fù)，到學(xué)校反映情況，得到的回答通常是：“這種事情在孩子們中間非常普遍，不值得小題大做！”更有甚者，“在這兒只能怪你們家孩子自己！”反倒挨老師一頓批評(píng)。老師的無視，家長的無奈，大人們息事寧人的態(tài)度，最終事情不了了之。之后，孩子們因不堪忍受同學(xué)欺負(fù)而發(fā)生的自殺事件，讓大人們不得不進(jìn)行自我反省，但深刻的自我反省并沒有使這類事件有下降的趨勢(shì)。我認(rèn)為，其中主要的原因，是大人們無所謂的態(tài)度。

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